考虑到一、二年级学生较小
2020-06-22 16:20
来源:未知
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除了对足球知识、技战术技能进行基础性讲授外,教材还着重对学生团队意识、合作意识、责任意识、规则意识等的培养。同时,培养学生吃苦耐劳、乐观向上、拼搏进取的精神,充分体现足球的教育价值。

今天上午,人教教材中心常务总经理龙晓君透露,这套中小学足球教材,不仅在本市推广,同时这套教材也会推广到全国的各个省市和地区,将会在9月秋季学期开学前全部投放到选用学校。

龙晓君还透露,该社还将会选择一些学校作为这套教材的示范校和试验区,对这套教材进行系统试用,力争让这套教材更加符合中小学生的学习特点。

在教材的每个技术介绍标题旁边,都有一个绿色的二维码,只要用手机扫码,就可获得相应的技术视频。为了能让学生有亲切感,教材在具体技术动作展示方面,还特别安排和学生年龄相仿的真实人物进行画面拍摄,通过一帧一帧的真人拍摄画面展示技巧动作。

陈珂琦表示,为保证教材的科学性和严谨性,本套教材的编写人员涵盖了足球教育专家、中小学教研员、一线体育教师等30多位专家。值得一提的是,足球教材首次采用了先进的3d图像技术,并配合使用真人画面来体现最佳的足球技巧展示。

为贯彻国务院、教育部“足球进校园”的部署,记者上午从人民教育出版社获悉,本市首套中小学足球教材《中小学校园足球教材》将于本月底编写完成。本套教材涵盖小学、初中、高中学段。

此外,在教材编写过程中,除了纸质教材,还会配发光盘和网络视频教材,帮助学校教师进行学习。同时,如果有可能,还会组织一些相关的培训,帮助教师更好地使用这套教材。

在内容编排上,教材根据学生认知水平和运动技能形成规律安排相应内容。比如在所有学段的教材中,都涵盖熟悉球性、踢球技术、接球技术、运球及运球过人的学习章节,但具体内容又各有不同。比如在熟悉球性章节,三至四年级学生学习揉球、踩球、脚背正面颠球等基本技能,五至六年级则学习多种部位颠球等相对复杂的技能。

《中小学校园足球教材》共分为七册,其中,学生用书四册,分别为三至四年级、五至六年级、七至九年级、高中全一册;教师用书三册,分别为一至六年级、七至九年级、高中全一册。人教社体育室主任陈珂琦表示,经前期调研和论证,考虑到一、二年级学生较小,阅读理解书目有困难,在学习中以教师教授为主,因此不设置教材。

比如在“个人进攻战术”的讲解过程中,就设计了3d足球场的画面,描绘出场上队员、各个裁判的具体位置,并根据每个队员的站位,在其旁边都设计了“画外提示框”,标注出每个队员应该注意的事项。同时,在3d人物的设计上,教材还特别注重男女比例的搭配,防止出现“男生一边倒”的情况。

记者了解到,考虑到足球教材的实用性和趣味性较强,本套教材在每页介绍中、在编写过程中的最大亮点就是首次引入二维码、3d图像和真人画面。

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